教育实习已经过了一半了，时间真的过的好快，一天一天，一周一周地时间就在不经意间流淌。
实习生活是很累，但也很充实。想到班上学生那一张张笑脸，我可以打起十二分精神，即使我已经很久没睡过午觉了。在实习之前，我也想不到自己会如此投入。或许，这仅仅是因为我和学生建立了深深的感情。
每个老师应该都有自己对教育的理解。在这段实习期间，我最大的感受就是老师最最不可缺少的是——爱。对学生的爱，不需要隐藏。如果你有这种“爱”，学生是能够感受得到的。
爱，能让你看到每个学生的优点。即使他调皮，即使他顶嘴，即使他成绩不好，即使他不守纪律，即使……任何学生都有他的优点，关键是老师能不能看到，能不能用“爱”来对待他们。很多学生都是希望老师能关注他们，他们希望老师可以看到不一样的自己。
每个人都不能保证自己永远不犯错误。所以，当学生偶尔犯错误时，尤其是一些他们自己都不自觉的错误时，不分青红皂白地惩罚是最没有效果的。有时惩罚反而会适得其反，会激起学生不可遏止的叛逆心。在这种情况下，原谅学生不做惩罚反而会让他们感触更深。
我们班有一群“个性”少年，他们不搞卫生，不做早操，午休或者自习都在说话影响同学。他们把和老师顶嘴当成乐趣和荣耀，当一个人在和老师顶嘴的时候，其余人都在欢快地附和。骂不顶用，惩罚也不顶用，有什么办法呢？在我几次都快生气得爆发的时候，我总告诉自己要镇定。我走过去笑着对他们说，知道今天什么日子吗，搞卫生的事情你们是忘了吧？这样几次之后，他们就听话多了。
时间过得飞快，一转眼实习已有三个星期。想到再过两个星期我们的实习就要宣告结束了，心中不免溅起一层层不舍，涌起一阵阵伤感。
不舍是因为那些孩子，伤感也是因为那些孩子。我想这次实习令我最最感动的就是那些可爱的孩子们。实习的这些天虽说是苦了点，但对我来说，我不觉得有多苦，除了身体上的一些痛楚困扰着我以外，我每天的生活都是轻松而愉快的——只要与他们在一起，我就是快乐的，是他们用他们的真诚、热情、斗志激起了我对生活的热情。
最忘不了的是实习的第一天就听到的那一声声“老师好”，还有运动会前他们的刻苦训练，赛场上他们的奋勇拼搏，课堂上他们积极踊跃的参与……一声简短而亲切的“老师好”无形中拉近了我们之间的距离，运动会前的准备和赛场上的拼搏让他们洒下的汗和泪得到了收获，课堂中他们的参与让我本不精彩的课有了一线线生机……他们的一举一动我都清楚地记得，并为之深深地感动。
与他们相处的日子，时间总过得那么快！不知道从什么时候开始，一见到他们，我的心情就会自然而然地变得很舒畅。这些“可恶”的小家伙，他们肯定不知道，他们是怎样在不经意间彻底地打败我这个实习老师，让我发自内心的为他们自豪，为他们骄傲！要问为什么，我也不知道。我唯一知道的是，这些我第一次栽培的花儿，我永远都不会忘掉……
实习这么久以来，今早终于上了一堂最令自己满意的语文课。课后，州民中指导老师专程告诉我：“可以把《奥斯维辛没有什么新闻》这样一篇没有多少实际内容的课文上到这种程度，很是不错！”
每个人都需要自我认同感，这不仅是对自己的鼓励，更是树立自信心的一个重要途径。尽管之前的课程准备的也很努力，甚至比今天的课程花费的时间还要长，但效果总不尽如人意。上第一堂课的时候，指导老师就教导我，上课要有重点，切忌满堂灌，只要能抓住一两个重点多做启发和引导，讲清楚即可。我努力尝试着，终于在《奥斯维辛没有什么新闻》这篇课文中实践成功。
条条大路通罗马，各种知识都是触类旁通的。如果自己不是因为考新闻学的研究生，之前看了大量的专业书目，如今也不会对这篇课文有如此充分的理解，对以记者身份出现的作者罗森塔尔的责任意识感同身受。与此同时，学生们对新闻的疑惑，例如本文的写作时间与新闻及时性的冲突等，也帮助我进一步回顾和探究新闻专业知识。这让我认识到，对于大千世界不要闭关自守，所有的知识都会对你的终极目标产生催化效应，不同之处在于产生影响的早晚。
记得上现代语文教学课程时，老实说上课也是一种表演，当时我极力反对，而如今我理解了“表演”的含义。它是一种激情，一种把课文外化为自己的情感并表现给学生的过程。如果仅是照本宣科，完全把自己与课文主人公分隔，那得到的效果只是灌输而非理解。
十月中旬，我进入州民族中学开始了为期一个月左右的实习。我所实习的班级是高一419班，一个活泼可爱的班级。今天我们班会召开班级例会，我和搭档迫不及待地想要参与其中。终于到了学生们晚自习自由活动的时间了，我和搭档开心地赶到教室时，那群可爱的孩子正在讲台上表演节目。一见我们进教室，学生们欢呼雀跃起来，强烈要求我们表演节目。我们虽然没有准备什么展示才华的节目，但我们也是有备而来。哈哈，我给他们准备了几十个脑筋急转弯还有一些高难度的字谜。学生们可投入了，都积极举手回答，哪怕是答错了也乐此不疲地继续抢答。当然遇到难题时大伙基本是沉默的但也有几位“勇士”愿意尝试。为什么说他们是“勇士”呢？这是因为凡是答错题的同学都必须给大家表演一个节目算作惩罚。答对的同学则可以获得棒棒糖一枚。看着同学们时而释怀大笑，时而冥思苦想，我都觉得他们是喜欢同我们在一起的，心里也生出了小小的得意、小小的甜蜜……
来到这里差不多两个星期了，我越发觉得自己喜欢同419班相处的日子了。
在州民中实习将近二十天了，在这短短的二十天里我感触很深。从刚开始的不知所措到现在的游刃有余，我们已成长了许多，这二十天也发生了很多的事情，对于还没有走出校门的我们是一个很大的考验。总的来说，这二十天有苦有乐，有酸也有甜。在这里我收获了很多，不管是语文教学还是班主任工作。
说实话一开始我并没有打算去民中，因为那里的压力实在太大了，而我觉得自己不够优秀，担心自己不能胜任这里的工作，但是阴差阳错的，我被分到了这里，刚开始的日子，我显得有些恐慌、有些迷茫，整天也不知道要做些什么，幸好有我们的指导老师与民中的任课老师悉心指导，我才慢慢地调整自己的心态，适应这里的实习生活。
渐渐地我开始庆幸自己被分到这里，因为在这里我学到了很多课堂上学不到的东西，民中的老师和学生都让我感动，老师们兢兢业业，从他们身上我看到为人师表的典范，学生们努力拼搏，从他们身上我看到了希望。我的指导老师姓田，他是一个很随和的人，刚开始我有点紧张，他就鼓励我说：“放心的去做，没关系。”他的话很大程度上鼓励了我，帮助我勇敢的跨出了走上讲台的第一步，我很庆幸自己来到这里。
这次实习还没有结束，但是通过实习，让我看到自己的不足，也让我看到了自己的长处，今后我会更加努力的。
在选择填报哪个学校实习的时候，选择民中是很忐忑的，因为听说这里的要求特别高，一个人整个实习最多给你两节课上，而且对教案等要求特别高，总之就是压力特别大。所以，我有过犹豫。
在第一次的实习队和学校各班主任及任课老师的见面会上，不知道为什么，我第一眼就认定我跟定了她——417班班主任汪老师。
如果说来之前我还有过犹豫，有过后悔的想法的话，在第一次和她见面的刹那我确定了我的心。而之后的交谈更让我确定，她一定是个好老师，也确实如此。
她没有华丽的衣着，也从不施粉黛，但知道她的老师和学生都喜欢她，她是一个有魅力的老师。
因为是师范生实习，所以我很紧张自己的第一次上讲台，怕自己有差错，所以很想汪老师能给我一些具体的要求，寄希望自己不出错。但汪老师只强调了一点，按自己的想法去做，想怎么上就怎么上。我很惊讶，怎么和我之前听说的一点都不一样啊？我有点担心，因为这样我更难把握了；但我更多的是开心，因为让我感觉没压力。所以当我把我的教案试讲给盛老师听的时候，她说：“内容很好，但老师会同意吗？”我说老师要求我们个性发展，没问题，这也是我的第一次公开课能取得好评的一个前提。谢谢你，汪老师，你给了我一个自由发展的空间。
汪老师确实是一个好老师。这次的实习，除了实习教学，还有一个工作是班主任实习，一开始我也怕我的指导老师不会让我们插手管理班级事务，但汪老师又给了我一个自由，她给了我充分的信任，让我像她一样，对班级进行管理。而她也无私的把她的优秀的班级管理 经验告诉我，她让我看到，一个好的班级，班主任的精力是有限的，培养好自己的得力助手——班干部，班级的管理可以更有效，老师也不会那么辛苦。
通过这段时间的相处，我发现自己挖到了一个金库，我每天都在不断地从汪老师身上学到有益的东西，我敬爱她。
因为是星期六，不要做早操。比平时去得稍晚。昨天晚上去查寝的时候，看见楼下有好多我的学生，全是在小卖部里买吃的。“让你们晚上不吃饭，现在饿了吧。”我又气又心疼。
“我明天给你们偷偷带包子吧。”我沉默了一下，接着说。
今天早上，买了25块钱的小笼包，装了一大袋。一进教室，几个同学就围上来，“老师，老 师……”
“抓紧时间啊，吃完了赶快早读啊。”我交代了一句，就去办公室了。接下来的情况，未可知。
回到办公室，我很开心。很开心我能为我的学生做点什么。哪怕微小的，也能让我欢喜一整天。这种感觉，就像小时候出差了很久的爸爸突然回来了那样。我觉得心里暖暖的。
等到检查完寝室卫生回到教室的时候，已经开始早自习了。今天要检查《记念刘和珍君》的默写。改完之后，情况很好。我们班的学生还挺不错的。
第一节第二节课都是语文课，黄老师今天上了一堂作文课《人性光辉——写人要凸显个性》，让我受益匪浅。他对整个课堂的把握，课堂气氛的调动都恰到好处，更重要的是，看起来一向严肃的黄老师，上了讲台就激情澎湃，讲到《鲁提辖拳打镇关西》里对三拳的描绘时，越发的激动。同学了都跟着他的思路，课堂效果非常的好。让我不得不感叹，我们要从老师身上学的东西真是太多了。
下午休息，一个星期，就只有这个下午。时间显得那么宝贵，回到寝室，我又开始整理我的《包身工》。阳光很好。加油！
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